در این ویدئو ، رفتار متقابل مکمل ، متقاطع و پنهان مدل روانشناسی معروف به تحلیل تبادل (TA) را شرح می دهم. در تحلیل رفتار متقابل ، من از مدل حالت خودکار برای توضیح آنچه در طول فرایند ارتباطات می گذرد ، استفاده می کنم. اگر با مدل حالت ایگو آشنا نیستید ، لطفاً ویدیوی من در این زمینه را که در زیر توضیح داده شده است ، مشاهده کنید. * حالت های من: تحلیل رفتار متقابل ۱: https://youtu.be/Dnrqo-LMSGs
* برای ویدیوهای رایگان YouTube بیشتر مشترک شوید: http://www.youtube.com/c/LewisPsychology؟sub_confirmation=1
رفتار متقابل تکمیلی هنگامی انجام می شود که شما یا دیگری نوعی ارتباط را ارائه می دهید. بنابراین من می گویم “سلام!” شما پاسخ “سلام” و ما به تازگی یک تبادل را تکمیل کرده ایم. در TA زبان رسمی ارتباط اولیه ، “محرک” نامیده می شود و پاسخ “پاسخ” است. بنابراین در این مناسبت هم محرک و هم پاسخ مستقیماً از حالت خود بزرگسالان سرچشمه می گیرد و پیکان های تبادل هم تراز می شوند که به معنی تبادل تکمیلی است. به گفته اریک برن ، بنیانگذار TA ، اولین قاعده ارتباطی این است: “تا زمانی که رفتار متقابل به صورت مکمل باقی بماند می تواند به طور نامحدود ادامه یابد”. رفتار متقابل متقاطع بیایید به نمونه ای از یک تبادل متقاطع نگاه کنیم. آن فریاد می زند (از جانب کنترل والدین خود) ، “شما دوباره دیر کرده اید. این فقط انجام نمی شود “. جین (از حالت خود بزرگسالان) می گوید: “می شنوم عصبانی هستید. من درک می کنم که چرا شما ممکن است چنین احساسی داشته باشید. لطفاً به من بگویید که دوست دارید در این مورد چکار کنم. ” جین با واکنش بزرگسالان به بزرگسالان از محرک والد کنترل کننده آن برای کودک سازگار عبور کرد. فلش های تبادل رد می شوند. این پاسخ جریان ارتباطی را که از آن انتظار می رفت ، قطع می کند. یکی از ویژگیهای کلیدی تبادل متقابل آن است که در آن حالت ایگو به آن پاسخ نمی دهد. هنگامی که یک تبادل انجام می شود ، وقفه ای در ارتباطات ایجاد می شود و یک یا هر دو فرد برای برقراری مجدد ارتباط باید حالت خود را تغییر دهند. به گفته اریک برن ، دومین قاعده ارتباطی این است: “هنگامی که یک تبادل انجام می شود ، وقفه ای در ارتباطات ایجاد می شود و یک یا هر دو فرد برای برقراری مجدد ارتباط نیاز به تغییر حالت خود دارند”. رفتار متقابل فوقانی در یک تبادل باطنی ، دو پیام به طور همزمان منتقل می شود. یکی از این پیام ها یک پیام “سطح اجتماعی” و دیگری یک پیام پنهان یا “سطح روانی” است. بگذارید به یک مثال نگاه کنیم: پیتر: “با شورت من چه کردی؟” مری: “من آن را در کشوی شما گذاشتم”. با نگاه کردن به کلمات نوشته شده ، می گوییم این یک تبادل مکمل بزرگسال تا بزرگسال است که در سطح اجتماعی انجام می شود. اما اکنون اجازه دهید آن را با صدای پیتر دوباره اجرا کنیم (با صدای بلند و پرخاشگرانه فریاد می زند): “با شورت من چه کردی؟” مری (بی صدا زمزمه می کند): “من آنها را در کشوی شما گذاشتم”. پیام سطح اجتماعی بزرگسالان تا بزرگسالان است اما سطح روانشناختی پنهان کنترل والدین به کودک سازگار ، کودک سازگار با کنترل والدین است. به گفته اریک برن ، سومین قاعده ارتباطی این است: “پیامدهای رفتاری یک تبادل پنهانی در سطح روانشناختی و نه اجتماعی تعیین می شود”. وقتی مردم در دو سطح ارتباط برقرار می کنند ، آنچه واقعاً اتفاق می افتد همیشه پیام پیام روانشناختی است. اگر ما واقعاً می خواهیم رفتار را بفهمیم ، باید به سطح روانشناختی ارتباطات توجه کنیم که به معنی رعایت نشانه های غیر کلامی ، حرکات ، حالت ها ، حالات چهره است. ، تن صدا و حتی تنفس و تنش عضلانی. برای م effectiveثر بودن در استفاده از TA ، باید خود را آموزش دهیم تا خود را به سطح روانی ارتباطات بپردازیم. یک روان درمانگر معتبر با انجمن مشاوره و روان درمانی بریتانیا (MBACP Snr. تأیید شده). ترزا که در سال ۱۹۹۵ واجد شرایط بود ، بیش از ۲۵ سال است که مشاوره و درمان روان درمانی ارائه می دهد. ترزا دارای مدرک کارشناسی ارشد در مشاوره و روان درمانی است و همچنین یک معلم معتبر ذهن آگاهی است. ترزا بنیانگذار و مدیر روانشناسی لوئیس است که تنها سازمانی است که در ولورهمپتون موفق به کسب اعتبار سازمانی BACP شده است. اطلاعات بیشتر درباره ترزا لوئیس را اینجا بخوانید: https://www.lewispsy.org.uk/about-us/… جزئیات کسب و کار تماس با Lewis Psychology Deansgate 62-70 Tettenhall Road Wolverhampton West Midlands WV1 4TH United Kingdom Lewis Psychology CIC website: http://www.lewispsy.org.uk
وب سایت روانشناسی لوئیس آنلاین: http://www.lewispsyonline.co.uk
https://www.youtube.com/hashtag/lewispsychology به
این متن برای سرعت در ترجمه توسط سرویس ترجمه گوگل ترجمه شده است.
پخش از یوتیوب
دانلود